榆林电大关于网上作业改革的实施意见
来源:万博vip生日礼金 作者:榆林站点管理员 发表时间:2016-10-31 10:44:08  字号:

  为了更好的适应现代远程教育网络化的特点,减轻教师和学生的负担,提高榆林电大教学平台的点击率和利用率,便于开放教育教学过程管理,根据榆林电大形成性考核相关规定,结合各专业具体实际,提出以下作业改革实施意见。

一、指导思想

网上作业布置应遵循以下指导思想:

1. 要通过网上作业的布置和完成,培养学生上网学习的习惯,提高形考作业完成效率,进而提高学习平台的利用率和点击率。

2. 要尊重开放教育的专业差异。教师布置的作业既要体现专业特色,又要考虑到学生的实际情况,以操作简便易于完成为宗旨。

3. 要有实效,有成效。实事求是地开展网上作业改革的研究和实践,使作业改革成为榆林电大的一个亮点,进而形成自己的特色。

二、实施步骤:

本次网上作业改革分两个阶段。

第一阶段:试行阶段,2016年秋季原则上先在2016秋开放教育新生中试行,以后每学期逐步增加作业科目,力争在两年内实现所有课程网上作业。具体做法是每位任课教师(外聘教师不参与)选择一门课,上传网上在线作业,学生完成。教师要选择2016秋新生所选课程,不代新生课程的则选择旧生课程。期末,通过后台统计功能查看实际效果,从而分析网上作业的优势和可行性;

第二阶段:根据第一阶段试行结果及平台承载能力测试,在广泛征求教师和学生意见的基础上进行推广。

三、具体要求:

1、题型题量:每学期每门课程要求布置四次作业,原则上应包含以下几种题型:

(1)单选题:15题每次,每题2分,共30分;

(2)多选题:10题每次,每题3分,共30分;

(3)判断题:5题每次,每题2分,共10分;

(4)简答题:1题每次,共10分;

(5)论述题(或案例分析或计算题):1题每次,共20分。

2、时间要求:

(1)10月7日前教师确定网上作业科目,准备试题;

(2)11月6日底前完成网上作业上传;

(3)11月7日组织检查,验收合格后由各专业主任通知学生于11月底前完成;

(4)12月15日前教师完成评阅任务。

3、试题录入及组卷注意事项:

(1)试题录入时无论哪种题型均选择“作业”模块(在最下边,还有标准试卷、测试、练习、往届试题、例题分析等,默认的是标准试卷),组卷时试题来源同样要选择“作业题”,否则就会出现题库中没题的现象;

(2) “章节”中的“编、章、节”录入时,第一次作业输入第1编,第二次作业输入第2编,依次类推。这样在组卷时每次作业分别选择对应的编测验,就可避免要么试题重复,要么录入的题一次也没出现的现象;

(3)在线作业名称应标明年度、学期和课程,比如“2016年秋季《中国法制史》第一次作业”。每学期完成后请关闭,下学期重新组卷开启,以便在成绩统计时和历史记录区分开;

(4)2016年秋开展在线作业的课程请关闭所做的“在线测试”,否则容易误导学生。

四、作业检查及成绩统计:

1、作业成绩:学期末,由任课教师以EXCEL表格导出所任课程网上作业成绩上传榆林电大QQ群文件,并提交一份纸质成绩给教学管理科。专业主任查询并统计本班学生完成情况,该成绩作为本门课程的形成性考核成绩录入(导入)教务管理系统;

2、由主管校领导牵头组织教学管理科和电教科、督导科人员对网上作业完成情况进行检查统计,统计结果纳入2016秋教师和专业主任考核内容;

3、教师批改网上作业的工作量(报酬)等同于批改纸质作业工作量(报酬)。

4、各专业主任要配合任课教师,督促学生在规定的时间内完成全部作业。